Unsere Haltung in der Beratung

basiert auf einer neutralen, fachlich profunden und kompetenten Begleitung und nimmt die institutionellen und biographischen Kontexte der Einrichtung in den Blick

• Wahrnehmende Beobachtung der pädagogischen Fachkräfte und individualisiertes stärkeorientiertes Feedback
• Wahrnehmende Beobachtung gruppendynamischer Prozesse und Feedback auf Gruppenebene

>>  Partizipative Erarbeitung und Umsetzung einer maßgeschneiderten Prozessbegleitung hin zu einer professionellen Lernkultur mit forschendem Habitus.